Medya Okuryazarlığı Yıllık Plan 2026-2027
Bu yazımızda Seçmeli Medya Okuryazarlığı Yıllık Plan örneğini paylaşacağız. Yıllık planımızı hazırlarken Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı tarafından yayınlanan Medya Okuryazarlığı Dersi Öğretim Programı dikkate alınmıştır. Bu yıllık plan ortaokul 7 veya 8.sınıflarda kullanabilirsiniz. Bu sınıflardan herhangi birinde öğrenciler sadece bir kez bu dersi seçebilmektedir. Medya Okuryazarlığı dersi haftada 2 ders saati okutulmaktadır. Ancak bazı okullarda bu ders bir ders saati olarak da seçilebilmektedir. Aşağıdaki linklerden bu yıllık planları indirebilirsiniz.
Yıllık Plan (1 Saat) indirmek için aşağıdaki görsele tıklayınız. 
Yıllık Plan (2 Saat) indirmek için aşağıdaki görsele tıklayınız.
Eski Müfredat Yıllık Plan indirmek için aşağıdaki görsele tıklayınız.
Medya Okuryazarlığı Yıllık Plan Ünite Adları, Öğrenme Çıktıları Sayısı ve Ders Saati Süreleri
Medya Okuryazarlığı Dersi Öğretim Programının Özel Amaçları
- Medya türlerini, işlevlerini ve toplumsal etkilerini tanımaları; medya mesajlarını eleştirel bakış açısıyla analiz edip değerlendirebilmeleri,
- Dijital ortamda etik, güvenli, hukuki ve sorumlu davranışlar sergileyebilmeleri,
- Millî ve evrensel değerleri gözeterek kültürel mirasın korunması ve toplumsal birlik bilincinin geliştirilmesinde medyayı bilinçli kullanabilmeleri,
- İletişim araçlarını kullanarak estetik ve nitelikli medya içerikleri oluşturabilmeleri,
- Bilgi kirliliği, yanlış bilgilendirme ve dezenformasyonu fark ederek dijital doğrulama yöntemleriyle güvenilir bilgiye ulaşabilmeleri ve medya içeriklerini etik ilkeler, telif hakları, kişisel verilerin korunması ve açık rıza kurallarına uygun biçimde üretebilmeleri,
- Siber zorbalıkla mücadele edebilmeleri ve dijital iletişimlerinde nezaket kurallarına uygun davranabilmeleri,
- Sosyal medya algoritmaları, içerik önerme sistemleri ve yapay zekânın medya üzerindeki etkilerini kavrayabilmeleri,
Dersin İşlenişinde Dikkat Edilecek Hususlardan Bazıları
- Medya okuryazarlığı dersinde öğrencilerin dijital güvenlik, mahremiyet ve etik medya kullanımı konularında bilinç kazanmalarına yönelik çalışmalara yer verilmelidir. Bu kapsamda öğrencilerin kişisel verilerin korunması, güvenli genel ağ kullanımı, siber zorbalıkla baş etme ve dijital ortamlarda etik davranış geliştirme becerileri desteklenmelidir.
- Medya okuryazarlığı dersi ile öğrencilerin medya içeriklerini eleştirel okuma, medya içerikleri üretme ve yansıtma becerileri kazanması hedeflenmektedir; bu nedenle öğretim süreci bu amaçlara odaklanarak planlanmalıdır.
- Öğrencilerin hazır bulunuşluk düzeyleri ve öğrenme profilleri göz önünde bulundurularak öğrenme çıktılarıyla tutarlı olan farklı öğretim materyalleri (içerik hazırlama, sunum, etkinlik, afiş ve poster hazırlama vb.) yapılandırılmalı ve kullanılmalıdır.
- Öğretim materyalleri hazırlanırken zümre ve diğer branş öğretmenleriyle iş birliği yapılmalıdır.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında genel anlamda farklılaştırma bölümünde öğretmenler; tüm üniteler boyunca öğrencilerin hazır bulunuşluk, ilgi ve öğrenme profillerindeki bireysel farklılıklarını esas alarak zenginleştirme ve destekleme stratejilerini dinamik bir şekilde hayata geçirebilirler. Bu doğrultuda öğretmen, her ünitenin başında hazır bulunuşluk düzeyini tespit edici araçlarla sınıfın seviyesini analiz edip süreç boyunca bilgiyi sadece düz anlatımla değil istasyon tekniği, esnek gruplama ve dijital materyaller gibi çeşitlendirilmiş yöntemlerle (süreç farklılaştırması) sunabilir.
Sevgili takipçilerimiz bu sayfamızda Medya Okuryazarlığı Yıllık Plan örneğini sizlerle paylaştık. Aşağıda kırmızı ve büyük punto ile gösterilen linkten diğer tüm derslerin yıllık planlarına ulaşabilirsiniz. Bu yazımız hakkında görüş ve önerilerinizi bekliyoruz. İyi çalışmalar dilerim.
