Lise Düşünme Eğitimi Yıllık Plan
Bu yazımızda Seçmeli Lise Düşünme Eğitimi Yıllık Plan örneğini paylaşacağız. Yıllık planımızı hazırlarken Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı tarafından yayınlanan Ortaöğretim Düşünme Eğitimi Dersi Öğretim Programı dikkate alınmıştır. Bu yıllık planı lise 9 ve 10.sınıflarda kullanmak üzere siz öğretmenler için hazırladık. Bu sınıflardan herhangi birinde öğrenciler bu dersi sadece bir kez alabilirler. Düşünme Eğitimi dersi haftada bir veya iki ders saati okutulmaktadır. Yıllık planın boyutu 32 kb olup 10 sayfadan oluşmaktadır. Bu yıllık planı aşağıdaki linkten indirebilirsiniz.
Yıllık planı indirmek için aşağıdaki görsele tıklayınız.
Lise Düşünme Eğitimi Dersi Öğretim Programı Ünite Adı, Kazanım Sayısı, Ders Saati ve Yüzdeleri
| Ünite | Kazanım Sayısı | Ders saati | Yüzde % |
| 1.ÜNİTE: DÜŞÜNME VE ÖZ ETKİLİLİK | 3 | 10 | 14 |
| 2.ÜNİTE: AKIL YÜRÜTME VE ARGÜMANTASYON | 5 | 20 | 28 |
| 3.ÜNİTE: VERİ ORGANİZASYONU VE AÇIKLAMA | 3 | 12 | 16 |
| 4.ÜNİTE: PROBLEM ÇÖZME VE KARAR VERME | 2 | 10 | 14 |
| 5.ÜNİTE: ELEŞTİREL DÜŞÜNME VE ÖZ ELEŞTİRİ | 5 | 20 | 28 |
| Toplam | 18 | 72 | 100 |
Lise Düşünme Eğitimi Dersi Öğretim Programın Amaçları
Düşünme eğitimi dersi ile öğrencilerin aşağıdaki tutum ve davranışları sergilemeleri amaçlanmaktadır:
- Düşünme kavramına ilişkin farkındalık geliştirmeleri
- Akıl yürütme, çıkarım yapma ve argüman oluşturma becerilerini geliştirmeleri
- Okudukları metinleri, karşılaştıkları sanat eserlerini ve çevrelerindeki farklı toplumsal ögeleri eleştirilebilir unsurlar olarak görebilmeleri
- Düşünme etkinliğine uygun girdi sağlamak üzere karşılaştıkları veri ve malumatı düzenleyebilmeleri
- Karşılaştıkları olgu ve durumlara yeterli açıklamalar üretebilmeleri
- Problem çözme süreçlerini tanımaları ve farklı alanlarda karşılarına çıkan problemlere çözümler önerebilmeleri
- Farklı konularda tek başlarına ve grup hâlinde etkili kararlar alabilmeleri
- Amaca uygun, tutarlı, temellendirilmiş metinler yazabilmeleri
- Kendilerine, kendi deneyimlerine, kendi ürünlerine ve kendilerini kuşatan toplumsal gerçekliğe eleştirel bir gözle bakabilmeleri amaçlanmaktadır.
Dersin Öğretim Programının Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
- Öğretmenler, gerektiğinde öğrencilerin ihtiyaç duyacağı bilgilere kaynaklık eden bir “uzman”, öğrenmelerini takip eden ve yönlendirilmelerine yardımcı olan bir “rehber” ve ders kapsamında edindiği bilgi, beceri, değer ve tutumların nasıl işe koşulacağını gösteren bir “rol modeli” olarak onların hedeflenen bilgi ve becerileri kazanabilmeleri için uygun öğrenme ortamlarını sağlamada etkin olmalıdır.
- Kazanımların veriliş düzeni, amaçlı bir sırayı izlediği için uygulamada bu sıranın gözetilmesi önemlidir.
- Programda yer alan tutum ve değerler konuya entegre edilerek öğrenciye kazandırılmalıdır.
- Öğrenmenin kalıcı, etkili ve anlamlı bir şekilde gerçekleşmesi gözetilmeli; öğrencilerin bütünsel gelişimlerini destekleyen öğretim yöntem ve tekniklerine yer verilmelidir.
- Öğrenme-öğretme sürecinde öğrencinin hazır bulunuşluğu, gelişim özellikleri, çevresiyle etkileşimi ve bireysel farklılıkları dikkate alınmalıdır. Öğrencilerin öğrenme stili, zekâ türü, düşünme biçimi, öğrenme hızı gibi bireysel farklılıkları gözetilerek öğretim yöntem ve materyallerinde çeşitlilik sağlanmalıdır.
- Teknolojinin sunduğu imkânlardan faydalanılarak öğrenme ortamı zenginleştirilmelidir.
- Kazanımların planlanan zamandan erken kazandırılması durumunda konu ile ilgili becerinin geliştirilmesi için öğrencilere farklı uygulamalar yaptırılmalıdır.
- Konu ile ilgili farklı disiplinlerden örneklere yer verilerek disiplinler arası bağlantı kurulmalıdır.
- Dersin ön hazırlık gerektiren uygulamaları için öğrencilere rehberlik etmeniz faydalı olacaktır.
- Kazanımların dışında öğrencilerin ilgilerine bağlı olarak becerilerini geliştirmeye yönelik çalışma yapabilirsiniz. Ayrıca onlara ek bilgi kazandırmaya yönelik ilave çalışmalar yaptırabilirsiniz.
- Öğrenme-öğretme sürecinde öğrencilerden ders kapsamında sunulan öğrenme kazanımlarını ve edindikleri bilgi, beceri, değer ve tutumları çoklu bakış açısıyla ele almaları, bunları günlük yaşamlarında etkin bir şekilde kullanmaları beklenmektedir.
Sevgili takipçilerimiz bu sayfamızda Lise Düşünme Eğitimi Yıllık Plan örneğini paylaştık. Aşağıda kırmızı ve büyük punto ile gösterilen linkten diğer tüm derslerin yıllık planlarına ulaşabilirsiniz.
