Lise Düşünme Eğitimi 1.Dönem 1.Yazılı 2025-2026
Dersicerik.com olarak sizler için yeni içerikler hazırlamaya devam ediyoruz. Bu serimizde farklı derslere ait yazılı sorularını ve cevap anahtarını word formatında paylaşıyoruz. Bu yazımızda Lise Düşünme Eğitimi 1.Dönem 1.Yazılı sorularını ve cevap anahtarı yer almaktadır. Yazılıda toplam 9 tane soru yer almaktadır. Örnek yazılımızı Lise Düşünme Eğitimi Ders Kitabı Pdf dosyasına dikkate alarak hazırladık. Aşağıdaki linklerden yazılı sorularına ve cevap anahtarına ulaşabilirsiniz. Yazılıda hatalı gördüğünüz soruları bize bildirirseniz en kısa sürede düzeltme yapılacaktır. Faydalı olması temennisiyle iyi çalışmalar dilerim.
Yazılıda yer alan kazanımlar:
- 1.1. Düşünmenin diğer zihinsel etkinliklerden farkını açıklar.
- 1.2. Düşünme edimlerini türlerine göre ayırt eder.
- 1.3. Düşünmenin öz etkililik ile ilişkisini değerlendirir.
Aşağıdaki indirmek için tıkla yazan görselden yazılı sorularını indirebilirsiniz.
Cevap anahtarı için aşağıdaki görsele tıklayınız.
Lise Düşünme Eğitimi 1.Dönem 1.Yazılı Konuları
Yazılı sorularımız birinci ünitedeki konularının tamamını kapsamaktadır. Aşağıda yazılının içeriği hakkında bilgileri aktarmaya çalıştık. Özellikle yazılının kapsam geçerliliğinin yüksek olmasına özen gösterdik.
İmgelem, herhangi bir varlık ya da olayı zihinde canlandırarak tasarlama yetisi olarak tanımlanabilir. İmgelem ile varlıklar veya olaylar zihinde canlandırılır. Bazı insanlar imgeler kullanarak düşünür. Bu nedenle düşünme kısmen imgeleme olarak kabul edilir. İnsanın, bahçesinde beslediği, siyah renkli ve cılız görünüşlü bir kediyi düşünerek zihninde canlandırması kediye ait imgelemdir. Bu bakımdan imgelem özel ve belli bir varlığa ait tasarım olarak kabul edilir.
Bilinçli bir eylem olan düşünme kavramlar aracılığı ile gerçekleştirilir. Kavram öğrenmek için bir nesne, varlık, olay ya da olgunun tüm özelliklerini bilmek gerekir. Ayrıca o nesne, varlık, olay ya da olgunun diğer nesne, varlık, olay ya da olgularla ilişkilerini ve farklılıklarını da bilmek önemlidir. Bundan anlaşılan, ayırt etmeyi öğrenmeden kavramın öğrenilemeyeceğidir. Ayırt edilen özellik, öbür benzer nesne, varlık, olay ya da olgulara genellenerek kavram edinilmiş olur. Bir kavram, başka sözcüklerle tanımlanabildiğinde ya da bir sözcük değişik bağlamlarda kullanılabildiğinde öğrenilmiş olur. Örneğin “kitap” kavramı, belli bir “kitap” değil; gördüğümüz değişik kitaplara ilişkin duygu verilerinden yararlanarak beynimizde oluşturduğumuz bir algı ürünüdür. Daha açık deyişle “kitap” diye bir kavramın oluşabilmesi için “kitap” sözcüğünün anlamını bilmemiz, gösterilen “kitap”ı tanımamız ya da onun bulunmaması durumunda zihnimizde ona ilişkin bir imge olması gerekir. Böylece “kitabın doğası”nı bilmiş, özelliklerini anlamış oluruz. Çeşitli nesne, varlık, olay ya da olguların ortak özelliklerinin örüntüsü olan sınıflandırma ve genellemeleri kavramlarla gerçekleştiririz.
Bu sayfamızda Lise Düşünme Eğitimi yazılı sorularını ve cevap anahtarını paylaştık. Gelecek yazılarımızda görüşmek dileğiyle iyi çalışmalar dilerim.
Tüm derslerin yazılı sorularına ve cevap anahtarına ulaşmak için tıklayınız.
