Vitray Dersi Yıllık Plan
Bu yazımızda seçmeli Vitray Dersi Yıllık Plan örneğini paylaşacağız. Bu yıllık planı hazırlarken Talim Terbiye Başkanlığı tarafından yayınlanan Sanat Eğitimi Dersi Öğretim Programı dikkate aldık. Vitray dersini 9, 10 ve 11.sınıflarda haftada 1, 2 veya 3 saat seçebilirsiniz. Ayrıca 12.sınıflarda 1 veya 2 saat seçebilirsiniz. Bu ders 9, 10, 11 ve 12.sınıfların herhangi birinde seçilebilmektedir. Ancak bu dersi bir öğrenci en fazla 3 kez alabilmektedir.
Öğrenciler bir alt sınıfta okudukları seçmeli dersi ve/veya ders saatini bir üst sınıfta değiştirebilirler. Birbirinin devamı olan derslerin seçiminde, öğrencinin öğrenimini gördüğü öğretim programının bir üstü olan programın uygulanması esastır. Farklı sınıf seviyelerinde seçilen aynı derslerde öğrencilerin birlikte eğitim almaları sağlanabilir. Ayrıca Sanat Eğitimi dersini öğrenciler 3 kez seçebilir. Ders içeriğinin farklı alan uzmanları tarafından uygulanması gerekmektedir. Aşağıdaki linkten bu yıllık planı indirebilirsiniz.
Yıllık planı indirmek için aşağıdaki görsel tıklayınız.
Aşağıdaki resimde Vitray Dersi Yıllık Plan Ünite Adı, Kazanım Sayısı, Ders Saati ve Yüzde Oranı verilmiştir.
Sanat Eğitimi Dersi Öğretim Programı’nın Amaçları
Sanat, en genel anlamıyla yaratıcılığın ve hayal gücünün ifadesi olarak tanımlanır. Ayrıca sanat; bireyin sosyal ilişkilerinin güçlenmesini, iş birliği ve yardımlaşma yapmasına katkı sağlamaktadır. Yine doğruyu seçerek ifade etmesini, bir işi başlayıp bitirme sevincini tatmasını ve üretken olmasını sağlamaktadır.
Sanat eğitimi; bireyin duygu, düşünce ve izlenimlerini anlatabilmesini; yetenek ve yaratıcılığını estetik seviyeye ulaştırmasını sağlamak amacıyla yapılan eğitim faaliyetlerinin tümüdür. Ayrıca sanat eğitimi, bireyin kendini ifade edebilmesine ve estetik bilinç kazanmasına katkı sağlamaktadır. Böylece kişisel yaşantısına katacağı olumlu edinimler dâhil olduğu toplum açısından avantaj sağlamaktadır. Sanat eğitiminin amacı; bireyin merak duygusunu açığa çıkarmak, yaratıcı gücünün gelişmesini sağlamaktır. Ayrıca estetik düşünme bilincini geliştirmek ve sağlıklı düşünen yetenekli bireyler yetiştirmek hedeflenmektedir. Sanat Eğitimi Dersi içerisinde yer alan modüller ile öğrencilerin;
- Sanatın genel karakteristik özelliklerini kavramaları,
- Sanatsal duyarlılık, düşünme, yorumlama ve yaratıcılık becerilerini geliştirmeleri,
- Bilinçli bir sanatsever olmaları,
- Toplu çalışmalar aracılığı ile düşünmeleri, birlikte hareket etmeleri, sorumluluk ve paylaşma bilinci kazanmaları,
- Çalışmalarında zamanı planlı ve verimli kullanma alışkanlığı kazanmaları,
- Ulusal ve geleneksel sanat bileşenleri hakkında farkındalık kazanmaları,
- Sanat yoluyla anlama, anlatma, dinleme ve yaratıcılık gücünü geliştirmeleri,
- Sanatın dünyada ortak bir dil olduğu bilincini kazanmaları,
- Bireysel çalışmalarda ve grup çalışmalarında sorumluluk bilinci geliştirmeleri,
- Bireysel çalışmalar ve grup çalışmalarında sanat yoluyla kendini ifade edebilme becerisi kazanmaları,
- Ülkemizi ulusal ve uluslararası sanatsal etkinliklerde temsil etmeleri
- Öğrencilerin gelişim düzeyine ve kendi bireyselliğine uygun olarak ahlaki bütünlük ve öz farkındalık çerçevesinde öz güven ve öz disipline sahip, millî ve manevi değerleri benimsemiş, sorumluklarını yerine getiren; adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi yardımseverlik ve vatanseverlik değerlerini benimsemeleri amaçlanmaktadır.
Vitray Dersi Yıllık Plan Amaçları
Vitray sanatı oldukça eski ve derin bir geçmişe sahiptir. Vitrayın kökeni ve tarihçesi incelendiğinde, cam üretiminin çok eskiden beri var olduğu, eldeki verilere bakıldığında da vitray sanatının Doğu Akdeniz’den ortaya çıktığını söylemek mümkündür. Pompei (pompeyi), Alesia (alesiya), Roma ve Mainz’da (meinz) bulunan parçalar incelendiğinde vitrayın milattan önceden beri farklı yapılarda özellikle de kiliselerde kullanıldığı anlaşılmıştır.
Araplar da VII. yüzyılda bu sanatı Bizans’tan öğrenmiş ve kendi coğrafyalarına taşımışlardır. Süleymaniye Cami ve külliyesinin yapımı esnasında tutulan inşaat defterlerinde cam ve vitray ustaları “camgeran” diye anılmaktadır. Osmanlı cam işleri önceleri Selçukluların etkisi altında gelişip daha sonra kendine özgü yeni bir üslup meydana getirmiştir. Bu derste öğrenciye iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak dekoratif sanatlarda vitray uygulama teknikleri ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır. Bu modülle öğrencilerin;
- Sanat kavramı içerisinde vitrayın yerini algılamaları,
- Kendisini vitray sanatı yolu ile ifade etmeleri,
- Bilinçli bir temel sanat eğitimi kazanmaları,
- Sanatsal duyarlılık kazanmaları,
- Sanatsal düşünme yeteneği kazanmaları,
- Analiz yapabilme yeteneği kazanmaları,
- Vitray sanat eserlerini analiz etme becerisi kazanmaları,
- Vitray tasarım süreçlerini tanımaları,
- Vitray sanatında genel uygulama ve teknik özelliklerini kavrama yeteneğini geliştirmeleri,
- Yaratıcı yönünü geliştirmeleri, karşılaştıkları sorunları özgün biçimde çözümlemeleri,
- Sanatın öge ve ilkelerini kullanarak vitray tasarlamaları,
- Vitray dersi grup çalışmalarında birlikte düşünme, hareket etme ve sorumluluk bilinci kazanmaları,
- Vitray sanatı yardımı ile toplumun düşünsel ve görsel dünyasına katkı sağlamaları,
- Yaratıcı yönlerini keşfederek geliştirmeleri,
- Özgün tasarım fikirleriyle kendi üsluplarını oluşturmaları,
- Kişisel gelişimlerine katkıda bulunarak kendini ifade etme becerisi kazanmaları,
- Vitray sanatında yapılan çalışmaları ve gelişmeleri takip ederek ulusal ve uluslararası sanat etkinlikleriyle toplumun sosyal ve kültürel gelişimine katkıda bulunmaları,
- Sanat yoluyla millî birlik ve beraberlik bilinci geliştirmeleri,
- Vitray çalışmalarında özgün bir bakış açısı geliştirmeleri beklenmektedir.
Dersin Uygulanmasında Dikkat Etmeniz Gereken Hususlar
- Öğrencilerin etkinlikler çerçevesinde proje, poster ve afiş hazırlamaları beklenmektedir. Bu doğrultuda öğrencilerin ürünlerini uygun ortamlarda aileleri ve çevreleriyle paylaşmalarını desteklemelisiniz.
- Ders yılı sonunda öğrencilerin öğrendiklerini paylaşmak ve öğrenmeyi zevkli kılmak amacıyla yıl sonu etkinlikleri düzenlenmelisiniz.
- Öğretmenler sadece ders kitaplarına bağlı kalmamalıdır. Sınıf düzeyi, öğrencilerin ilgi ve hazırbulunuşluk düzeyleri, öğrenme stilleri gibi unsurları göz önünde bulundurarak kazanımlarla tutarlı olacak şekilde öğretim materyalleri (müzik notaları, müzik yazılımları, bilişim teknolojisi araçları, görsel ve işitsel materyaller, dinleti, sunum, etkinlik, çalışma kâğıtları, proje vb.) kullanılmalıdır. Öğretim materyalleri hazırlanırken zümre öğretmenleri ve diğer disiplinlerin öğretmenleriyle iş birliği yapılmalıdır. Ayrıca EBA gibi kaynaklar takip edilerek alana ilişkin materyaller ve önerilen müzik yazılımlarını kullanabilirsiniz.
- Öğrencilere kazandırılmak istenen becerilerin öğretilmesi ve pekiştirilmesi için yeterli süre tanımalısınız. Ancak bir beceri yeterince pekiştirilmeden yeni bir beceriye geçmemelisiniz.
- Modülün uygulanması sürecinde öğrencilerin bilgi ve iletişim teknolojilerini aktif olarak kullanmalarına olanak sağlayacak etkinlik ve çalışmalara yer verilmelidir.
- Öğrencilerin sahne ve performans becerilerini geliştirebilmeleri için konser ve dinleti etkinlikleri düzenlenmelidir.
- Sıralı kazanımlardan anlaşılması gereken kazanımların takip eden haftalarda işlenmesi zorunluluğu değildir. Sadece etkili sanat eğitimi için kendi içlerinde belirtilen öncelik sonralık sırasına uyulmasına dikkate edilerek işlenmelidir. Ayrıca kazanımlar, başka ders işleniş süreçlerinde farklı kazanımlarla ders ilişkilendirme yapılarak tekrar verebilirsiniz.
- Konuların işlenişinde birbiri ile ilişkili olan farklı öğrenme alanları ve kazanımları öğrencilerin gelişim düzeyleri ve bireysel farklılıkları göz önünde bulundurularak bir arada işlenmelidir. Dolayısıyla bir konu işlenişinde aynı sınıf seviyesindeki tüm öğrenme alanlarından kazanımlar bir arada kullanabilirsiniz. Kazanımları yeri geldikçe farklı kazanımlarla ilişkilendirme yapılarak tekrar verebilirsiniz. Ayrıca aynı sınıf seviyesindeki diğer derslerle de uygun kazanımlarda disiplinler arası ilişkilendirmeler yapılmalıdır.
Sevgili takipçilerimiz bu sayfamızda Vitray Dersi Yıllık Plan örneğini paylaştık. Aşağıda kırmızı ve büyük punto ile gösterilen linkten diğer tüm derslerin yıllık planlarına ulaşabilirsiniz.
