Bir Doğal Sayı İle Asal Çarpanları ve Bölenleri Arasındaki İlişkiler
Yazımızda ortaöğretim matematik dersi 10. sınıf Bir Doğal Sayı İle Asal Çarpanları Ve Bölenleri Arasındaki İlişkiler dosyasını paylaştık. Bu ders planını word formatında sizlere ulaştırıyoruz. Ayrıca bu günlük plan dosyasını kendi okulunuzdaki öğrencilerin durumuna göre düzenleyebilirsiniz. Paylaştığımız bu günlük plan 4 sayfadan oluşmakta olup 908 kb boyutundadır. Planla ilgili aşağıda ayrıntılı bilgi verilmiştir. Bu günlük planı aşağıda yer alan linkten indirebilirsiniz. Ayrıca günlük planı hazırladığımız 10.Sınıf Matematik Ders Kitabı dosyasına ulaşabilirsiniz. İyi çalışmalar dilerim.
Öğrenme Çıktısı: 10.1.1. Bir doğal sayı ile asal çarpanları ve bölenleri arasındaki ilişkilere dair çıkarım yapabilme
Süreç Bileşenleri
- a) Bir doğal sayının asal çarpanları ve bölenleri hakkında varsayımlarda bulunur.
- b) Farklı örneklerden elde ettiği örüntüleri listeleyerek bir doğal sayının asal çarpanları ve bölenleri hakkındaki varsayımlarına yönelik örüntüleri geneller.
- c) Oluşturduğu genellemelerin varsayımlarını karşılayıp karşılamadığını örneklerle sınar.
- ç) Bir doğal sayının asal çarpanları ve bölenleri ile ilgili ulaştığı sonuçlara yönelik matematiksel önermeler sunar.
- d) Elde ettiği önermelerin gerçek yaşam durumları içeren problemlerdeki kullanışlılığını değerlendirir.
Günlük planı indirmek için aşağıdaki görsele tıklayınız. 
Bir Doğal Sayı İle Asal Çarpanları Ve Bölenleri Arasındaki İlişkiler İçeriği
Bu günlük plan 10.Sınıf SAYILAR ünitesinde yer almaktadır. Yıllık plana göre 24 Kasım – 5 Aralık 2025 tarihleri arasında 4 ders saatinde kullanmanız için hazırladık. Ders planı içeriği ile ilgili diğer bilgiler şöyledir:
- 1’den büyük her tam sayı ya asal bir sayıdır ya da asal sayıların çarpımlarından oluşur. Örneğin 11 asal sayı iken 12 sayısı 12 = 2 . 2 . 3 şeklinde asal sayıların çarpımı sonucu elde edilir. Birden büyük her tam sayı sonlu sayıda asal sayıların çarpımı olarak yazılabilir ve bu yazılış tek türlüdür.
- Bir organizasyon şirketi 40 kişinin katılacağı bir etkinlikte alan düzenlemesi için bir planlama yapmak istemektedir. Şirkete tek tip masa seçeneğinin olduğu ve her masaya eşit sayıda kişinin oturması gerektiği bilgileri verilmiştir. Buna göre şirketin kaç farklı planlama yapabileceğini belirleyiniz. Yapılan planlamalardan hangisinin organizasyonu daha kolay gerçekleştirmeyi sağlayacağını nedenleriyle açıklayınız.
Bu yazımızda sizlerle matematik dersi 10.sınıf günlük plan dosyasını paylaştık. Ayrıca matematik dersine ait diğer günlük planlara ulaşmak için aşağıda yer alan linklere tıklayınız.
9.Sınıf Matematik Günlük Planlar
10.Sınıf Matematik Günlük Planlar
11.Sınıf Matematik Günlük Planlar
