Bilgi Kuramı Dersi Öğretmen Kılavuz Kitabı Pdf
Sayın takipçilerimiz bu yazımızda Bilgi Kuramı Dersi Öğretmen Kılavuz Kitabı Pdf dosyasını paylaşacağız. Ders kitabını sitemizin drive hesabına yükledik. Böylece sizler herhangi bir zorluk yaşamadan aşağıda yer alan linke tıklayarak indirebilirsiniz. Ayrıca paylaştığımız kitaba ait bilgiler aşağıda yer almaktadır.
Kitabın toplam boyutu: 18,7 mb
Kitapta yer alan sayfa sayısı: 81 sayfa
Kitabı pdf olarak indirmek için aşağıdaki görsele tıklayınız. 
Bilgi Kuramı Dersi Öğretmen Kılavuz Kitabı Pdf İçeriği
Bu öğretmen kılavuz kitabının içeriğinde iki ünite yer almaktadır. Aşağıdaki listede bu üniteleri sırasıyla yer verdik. Ayrıca bu kitapla ilgili bilgilere aşağıda yer verdik. Böylece kitapta yer alan içerikle ilgili bilgi sahibi olabilirsiniz.
1.ÜNİTE: İNSAN ve BİLGİ
2.ÜNİTE: BİLGİNİN DEĞERİ, KAYNAĞI ve DOĞRULUĞU
3.ÜNİTE: BİLGİ ve TOPLUMSAL HAYAT
4.ÜNİTE: BİLGİ ve TEKNOLOJİ
Bazı benzer özellikler gösterse de insan, aklını kullanabilme ve düşünme yeteneği sayesinde evrendeki diğer canlılardan ayrılmıştır. Fiziksel olarak doğadaki en güçlü varlık sayılmasa da insan, aklı sayesinde doğaya egemen olmaya ve doğadaki diğer canlıları kontrol etmeye çalışmıştır. Sahip olduğu bilgiler, insanı ayrıcalıklı kılmış ve onun evrendeki diğer canlılardan üstün olmasını sağlamıştır.
İnsan, bilme eğiliminde ve bilgi alışverişi içindedir. Bu, günlük yaşamın doğal akışı içinde sıradan bir durum olup insanı diğer canlılardan ayırır. Ayrıca insan sahip olduğu beş duyu ile kendini dış dünyaya açmaktadır. Yine insan edindiği verileri zihinsel yetenekleri sayesinde bilgiye dönüştürmektedir. Böylelikle insan hem kendini hem de dünyayı bilmektedir.
Bilgiyi meydana getiren özne ve nesne arasındaki bağ ancak özne tarafından kurulabilir çünkü nesneye yönelen, onu algılayan, anlayan ve açıklayan unsur öznedir. Nesne ise öznenin yöneldiği pasif konumdaki bir olgu, olay veya varlıktır. Özne, bilinçli bir varlık olarak kendi dışındaki diğer varlıkları aynı zamanda bir bilgi nesnesi olarak kendini bilmek ister. Nesneye yönelen özne, nesneler üzerinde düşünerek bir zihinsel etkinlik gerçekleştirir ve bu etkinlik sonucunda bilgiye ulaşır.
Bilgi edinme sürecinde bilincin etkinliği olan temel bilgi aktları; düşünme, algılama, anlama (kavrama) ve açıklamadır. “Bu sandalye siyahtır.” önermesinin bilgisi, algılama aktı ile elde edilmiş bir bilgidir. Algılama aktı ile elde edilen bilgiler, nesneler üzerine yapılan duyu deneyleri sonucunda ortaya çıkar. Düşünme aktı; çevrede görülen maddi nitelikteki somut nesnelerin yanında kavram, sayı, geometrik şekil ve mantık önermeleri gibi soyut varlıkları da konu edinir.
